直接扫描下方二维码
产品特色
今年，中国旅游协会亲子游与青少年营地分会联合华汉文旅集团发布了《中国亲子游与研学旅行年度发展报告2019》。该报告从多方面披露中国亲子旅游客群的特点。随着中产阶级崛起、旅游消费升级、二胎政策开放的叠加效应催生出庞大的亲子游市场。早前，教育部出台《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，加强中华优秀传统文化教育，对引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，具有重大而深远的历史意义。历史悠久的传统文化给人以无限魅力，走出课本、亲身体验，会是什么感觉呢？
作为小小文化传承者，去到泥爸爸·书堂山国学场景育学园体验国学文化。这里在长沙市望城区书堂山镇，总体占地面积约300亩，以欧阳询书法文化和传统国学文化为主题，创造性地打造情景课程、智趣手工、场地游乐、竞技活动四大特色课程。去翰墨古韵的情景化场景中，习礼学诗；去六艺工坊民俗传统文化课程中，亲手制作象形文字扇或京剧脸谱；去靖港农耕场景育学园，游览农耕博物苑,感受古代耕读文化，让我们一起在书香馥郁中玩出名堂！
参考行程 以下行程为推荐行程，信息仅供参考
行程详情
书堂山一日游
中餐
427
一、主要内容展示
拓六艺——亲子拓展活动
简介：射是古代人必备的一项技能，射箭可以体会手脑眼并用。投壶是一种古老社交游戏，通过不同方式的投壶让孩子们了解立德正己之礼。等等。
课程目标：通过游戏培养孩子手眼协调能力，锻炼孩子的手臂及手指肌肉；加强团队协作与沟通能力，体验集体协作成就感。
习书礼——国学礼仪之孝亲礼
简介：作为书堂山最具代表性的致敬中华传统文化的仪式。孩子们身穿汉服正襟，以传统的国学礼仪，表达对父母的爱。
课程目标：通过庄重的古礼仪式，引起家长对家教、家风的重视；让孩子懂得感恩，体谅父母；拉近家长与孩子之间的距离，为双方搭建起沟通的桥梁。
知非遗——象形文字扇/京剧脸谱
简介：在象形文字画中探寻奇妙的古人造字法。了解京剧脸谱的表现形式和手段，以脸谱色彩的绚丽及表情的夸张来吸引孩子。
课程目标：激发孩子对汉字研究的兴趣和表达能力。了解中国传统艺术脸谱的由来和种类，让孩子感受传统文化，拓展孩子的知识面。
涨知识——故宫书画苑/农耕博物苑
简介：“耕读”是中华民族农耕文化的精神与传承，在聆听农耕故事中领悟到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。品种高仿真书画作品，将由原故宫书画苑文物修复专家给大家做专业的讲解。
课程目标：知识科普，认识中国的农耕农具；.技能训练，能仔细观察名画，并与现代生活中的事物相比较；品格养成，培养孩子仔细观察的品质以及传统艺术的鉴赏力。
二、详细行程安排
时间 | 地点 | 内容 |
9:20-9:30 到达 | 开营，下车 | 抵达泥爸爸书堂山园区，下车后上厕所、整队、分组 |
9:30-10:30 拓六艺 （导师安排任一项） | 翰墨学堂 |
亲子拓展活动 体验投壶挑战、穿越呼啦圈、疯狂指压板、拔河比赛等
|
10:30-11:30 礼育成长
| 国学礼仪 - 孝亲礼 孝亲礼将带领孩子感受爱、表达爱、大声说出爱。孩子们身着汉服举办传统孝亲礼，感恩名义，孝敬父母 | |
12:00-13：30 中餐 | 中式自助简餐&盒饭&围餐 | |
13:00-14：00知非遗 （手工二选一）
| 六艺工坊 | 象形文字扇 象形是“六书”古代造字法之一，似字又似画，指导孩子们将象形文字作画在团扇上 |
京剧脸谱 了解京剧脸谱的表现形式和手段，传播中华民族文化及培养青少年的动手能力和绘画兴趣；让他们自主创作 | ||
14:00-15:00 涨知识
| 靖港农耕场景育学园 | 泥爸爸说耕读 游览故宫书画苑和农耕博物苑，认识农具，品味书画，感受古代耕读文化 |
15:00-15:30 |
古街 |
开心游乐 非动力游乐、古街自助游玩
|
15:30 | 返程 | |
三、成果输出
1、研学手册
此次研学旅行实践，学生根据研学手册进行活动，开展研学评价，分组讨论研学心得，营地合照拍摄、发放结业证书等
2、研学展示
研学旅行实践结束后，剪辑研学视频，编辑微信推送。
为了了解本次研学实践活动的相关情况，针对课程设置评分要素，老师根据以下指标，对旅行社情况进行打分，旅行社将根据实际情况不断改进。
评价项目 | 评价内容 | 评价方式 | ||
分值 | 得分 | |||
研学前期（20%） | 1、积极与校方沟通，讨论研学旅行相关事宜。 | 0-10 | ||
2、制定完善的研学旅行方案，明确研学内容和目标 | 0-10 | |||
研学课程（50%） | 课程体系（30%） | 1、符合国家教育政策，具备文化民俗教育及科普拓展实践教育等理想理念教育内容。 | 0-10 | |
2、课程主题突出、架构合理，能够完整体现研学课程的研究性特点。 | 0-10 | |||
3、课程具备多领域、多元素等特点，内容恰当，以培养学生综合素质为导向 | 0-10 | |||
课程特色（20%） | 1、课程设计具有鲜明的民族文化特色。 | 0-10 | ||
2、具有弘扬民族传统文化、民俗文化、非遗文化、古建文化等特色课程。 | 0-10 | |||
相关服务（30%） | 交通服务（6%） | 交通服务环节安全防范工作部署严密。 | 0-10 | |
住宿服务（6%） | 符合要求，设备设施齐全。 | 0-10 | ||
餐饮服务（6%） | 以食品卫生安全为前提，提供安全可靠的就餐环境。 | 0-10 | ||
解说服务（6%） | 提供有针对性、互动性、启发性的讲解服务。 | 0-10 | ||
医疗及救助 服务（6%） | 头医疗应急处理能力，研学旅行目的地周边医疗及救助资源完备。 | 0-10 | ||
评价意见 | ||||
费用说明
预订须知
温馨提示
一、安全应急
为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。我司成立安全管理领导小组，对安全生产负全面责任。每月亲自或委托分管领导人召开一次以上的安全生产会议。召集有关部门人员参与，及时解决旅行安全工作中的问题。
组织机构：
组长：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，做好各项工作的布置和落实。
副组长：建立健全的公司安全管理责任制，各项规章制度和安全标准。召开安全工作会议，听取各级安全管理机构和管理人员的工作汇报，及时研究解决安全问题。
掌握企业安全工作动态，并积极配合旅游行业管理及安监部门的安全检查和监督并组织落实安全生产工作，采取多种形式组织人员进行必要的安全检查，发现问题及时予以解决。
发生重大安全事故时，应及时赶赴事故现场组织抢救工作，并及时将事故情况汇报政府有关部门，配合事故调查组开展调查，依法妥善处理好事故善后。
二、安全工作具体要求
A、负责贯彻执行公司制定的有关安全规章制度和安全标准。督导员工参与工资组织的安全培训课，提高员工遵纪守法和安全生产的意识。
B、本次活动统一听从领导小组指挥和安排，不得私自调整。
C、后勤组负责车辆的联系和协调，按相关手续保证车辆安全。
D、配合各班主任及带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。
E、教育学生乘车时注意安全，系好安全带，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。
三、紧急事件处理原则
A、现场工作人员坚持救援第一的原则，将游客的生命财产损失降到最小，同时立即上报相关部门。
B、公司各部门坚持首接负责的原则，立即处理事故的相关事宜。对轻微事故：责任人要做好记录，并由副组长组织有关人员尽快处理；对紧急事故时：公司应急小组成员应立即赶赴现场组织处理事故，并将事故情况迅速报知总经理，必要时通知旅游局相关职能部门；特大安全事故：事故责任人应在24小时内写出书面报告,并上报有关部门。
